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笔者所在学校的远程教育设施现已基本闲置。该校接到上级关于远程教育资源卫星变轨的消息,要求调整接收器的方位并改变相关的参数。然而,在调整接收器的角度时,该校发现高频头夹破损,无法夹紧高频头,调整无法正常进行。学校将破损的高频头夹迅速送交到当地电教馆,办事员答应拿到厂家返修,但最终答复该配件不在“三包”范围之内,不予维修。时至今日,远程教育资源仍无法使用。其实,一个高频头夹也不过百八十元,但就是因为售后服务没有跟上,导致几千甚至上万元的设备无法发挥正常效用,造成了教育资源的极大浪费。

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近10年,中国高等职业教育快速发展,截至2009年,全国独立设置高职院校1215所,招生数313万人,在校生965万人,其中“国家示范性高等职业院校建设计划”在探索建立校企合作办学体制机制、推进工学结合人才培养模式改革、试点单独招生考试改革、增强社会服务能力、跨区域共享优质教育资源等方面取得了明显成效。高等职业教育作为高等教育的“半壁江山”,为经济社会发展和高等教育改革发展作出了重要贡献。10年来,高等职业教育为国家培养了超过1300万高素质技能型专门人才,为社会提供培训超过2000万人次,赢得了社会各界的普遍关注和支持。

近年来,我校高度重视学生资助工作,全校上下统一思想,细化管理,扎实工作,采取多种措施,开辟多种渠道,切实解决了学生的实际困难。我校抓住落实国家新资助政策的有利时机,充分发挥资助与育人的双重功效,努力做到物质上帮助学生、精神上培育学生、能力上锻炼学生,取得了“送温暖、解困难、增信心、长才干”的突出效果。

答:我国高考志愿填报的基本方式大致分为三种:猜分填报,估分填报,据分填报。分批次填报志愿的,有些是上述某两种的结合使用。

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中国的德育指导思想是马克思主义,坚持辩证唯物主义世界观、共产主义人生观和价值观,坚持“三个代表”。俄罗斯不再是统一的共产主义意识形态,不再将马克思主义作为唯一指导思想。新的德育范式以人道主义、人类中心论、自由思想、精神崇高和民族尊严为基础,重视个性教育、民族教育、宗教教育。在中国,“确立以人为本”的德育原则、承认德育的多元化功能、重塑情感在德育中的基础地位、提倡德育生活化和以“对话”代替“灌输”等等是近年来德育研究的主要成果;俄罗斯的德育研究虽然没有形成共识或流派,但从一些学者的研究中仍可看出他们研究的重点。例如:“营造有利于发展高尚人格、道德和健康审美价值的教育情景”;“复兴东正教的精神”;“热爱祖国和了解祖国是民族教育和社会思想的核心”;利用一些儿童社会组织替代德育组织等。

回顾在广文近两年的日子,我仿佛听见了自己快速成长的拔高声:我阅读的教育专业书籍比以前20年都多,获得了“最佳读书奖”;收获了20多万字的教育随笔,并在《人民教育》、《潍坊晚报》等杂志报纸上发表;获得了“最受学生喜欢的教师”和“最受家长敬佩的教师”奖;获得了“专业发展积极分子”称号;所带班级获得了年度“节约先进班级”奖;还获得了市创新教育论文奖和“金点子”优秀案例奖……

教育类图书市场销售总体上比较平稳,但教育与其他行业结合的书由于选题切中读者需求,注重策划和宣传,成为2009年教育图书出版领域的一个亮点,家教类图书就属于这种擦边球。据北京开卷信息技术有限公司统计,2009年1月至11月新华书店销售排名前20位的图书中,有13本为家教类图书。

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[王旭明]:从今年7月25日开始到现在,我们已经连续召开了5次有关国家助学贷款政策的新闻发布会。7月25日,我们向大家介绍了资助高校贫困学生工作的有关情况;8月15日我们请来了部分高校的代表和部分依靠国家资助家庭经济困难学生政策体系成长成才的学生代表和记者朋友见面;8月16日教育部举行第17次发布会,介绍了中等职业教育贫困学生资助的有关政策;8月25日教育部举行第18次新闻发布会,由教育部有关官员介绍资助国家困难学生政策最新进展情况,今天是第5次。短短一个多月的时间,就一个方面的内容,连续召开5次新闻发布会、记者招待会,这在我们教育部的历史上不多见,在我们新闻发布的历史上也是第一次,可见这个话题的重要性。我想,我们概括起来说,国家助学贷款,包括国家资助困难学生这样一个体系,至少我认为具有五个方面的特征:[15:14]

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北京考试报讯(记者徐凡)记者从中国农业大学了解到,该校2010届研究生毕业典礼暨学位授予仪式近日举行,共有1713名全日制研究生毕业,1886名各类研究生申请该校博士、硕士学位。

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责编 左文亮

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